Ⅴ. 학습지도계획(학습주제 및 내용)
- 교육 시작시 VDT증후군에 대한 자가진단 설문을 함께 풀게 하고 PPT 강의를 통해 리플릿에 있는 괄호넣기를 하여 교육내용을 더 쉽게 이해할 수 있도록 한다.
결론 부분에 모델을 이용한 사례제시를 통해 대상자가 스스로 올바른 예방법을 알고 시행할 수 있는지
한보건교육
④ 질병의 조기발견과 예방을 위한 의료 및 간호서비스의 조직화
⑤ 모든 사람이 자신의 건강을 유지하는 데 적합한 생활수준을 보장받을 수 있는 사회제도를 발전(사회적기전 개발)
- 공중보건학의 대상: 지역사회 전체 주민(개인,가족X)
- 보건사업(공중보건)의 최소단위: 지역사회
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유발시킨다. 그러므로 스마트폰에 무분별하게 노출된 환경에서 청소년들을 보호하기 위해 스마트폰 중독 예방을 위한교육이 필요하다. 지금부터 보건교육A형 보고서를 통해, 개인을 교육대상으로 하여, 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형을 적용한 중학생의 스마트폰중독 예방 교육을 제안하도록 하겠다.
다른 연령대보다 10대에서 유독 높게 나타나는데 이는 성인에 비해 청소년의 절제력이 부족하고, 여가시간을 보낼 대체수단이 마땅치 않기 때문으로 보인다. 지금부터 보고서를 통해 그린의 PRECEDE PROCEED 모형을 적용하여 초/중/고등학생의 스마트폰중독에 대한보건교육을 계획해 보도록 하겠다.
초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방교육
Ⅰ. 서론
보건교육A형] 초/중/고등학생의 인터넷(스마트폰, 게임중독)예방 교육: 스마트폰을 통해 자기 자신을 표현하고 또래와의 관계를 형성, 유지하는 청소년들에게 스마트폰은 단순한 IT기기 이상의 의미를 지니고 있다. 스마트폰은 적절
교육은 우리가 실현할 목적과 가치인 동시에 과정과 수단 및 방법임을 인식하고 공동체 사회 실현을 위해 사회 전체가 총체적으로 노력해야 할 과제인 것이다. 이처럼 특수교육학에서 장애가 있는 아동과 학생을 교육한다는 것은 장애가 있는 아동과 학생을 포함해 학교, 교사, 지역사회, 가정, 특수아
교육법」등과의 관련성을 고려하여 충돌하지 않는 범위에서 평생교육에 대한 개념 규정이 이루어져야 하기 때문이다.....
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2. 페다고지와 엔드라고지의 특징과 차이점
1) 페다고지의 개념과 특징
① 주요개념
우리가 인식하고 있는 교육학이란 페다고지(Pedagogy)라고 하는데 이는 교육대상
1. 평생교육의 개념과 교육대상별 교육내용, 향후 평생교육에의 기여방법
1) 평생교육의 개념정의
평생교육은 광의의 개념으로는 교육의 동의어로 사용되며 가정교육, 학교교육, 사회교육을 포함한 통합교육론으로 교육의 상위개념으로 이해되어야 하며 협의의 뜻으로는 사회교육의 확대를 의미
고등 합산/ 초등 20명)이 충원된다고 한다. 서울 지역 특수교사뿐만 아니라 전국적으로 500명이 줄어 들어 수험생들이 분통을 터트리고 있단다.
'복합장애1급'을 지닌 아이의 아빠로서 교육부 발표를 들으니 깊은 한숨만 나온다. 현재 장애학생들의 교육환경을 한 번이라도 조사해 보고 결정한 것인지